The sense of distributive justice in children from 6 to 10. Equality predominates but sharing norms are different depending on school performance
Michel Forsé, Sophie Richardot, Alexandra Frénod, Caroline Guibet Lafaye, Maxime Parodi
Revue europénne des Sciences sociales / European Journal of Social Sciences, n°54-1, 2016
Ecouter l'audio-web réalisé par Pierre Brochard, ingénieur au CNRS
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